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中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：1006-8902-（2025）-18-096-4-SZG
随着教育信息化2.0时代的持续推进，大学体育教学正从传统的经验导向模式逐步向数据驱动模式转变。然而，传统的教学质量评价模式主要依赖教师的主观评分和期末考核，存在评价维度单一、数据时效性不足等问题，已无法满足个性化教学的需求，也难以助力学生实现全面发展。（剩余7137字）
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AI赋能下大学体育课程教学质量评价模型构建研究
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