AI技术赋能高中体育教学评价的现实困境与路径优化

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高中体育教育作为素质教育的重要支柱，承担着增强学生身体素质、意志品质和团队协作能力的关键任务，是学生身心健康发展的基石。《普通高中体育与健康课程标准（2017年版2020年修订）》明确指出，体育教学应注重学生核心素养的全面发展，尤其在健康促进、运动技能提升及心理品质培养等方面发挥重要作用。在此背景下，教学评价如同体育教学的“导航仪”，精准且科学的评价体系不仅为教学策略的优化调整提供了依据，更为学生个体在体质提升、运动兴趣培养及心理健康发展方面指明了方向。（剩余5247字）

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