“大思政课”在新工科人才核心素养培育中的独特价值及其实现机制

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［摘 要］新工科人才培养是应对新一轮产业变革和技术革命的关键。核心素养培育对于课程改革和育人模式变革具有重要意义。本文探讨了“大思政课”在新工科人才核心素养培育中发挥的“大课堂”育人、“大平台”赋能、“大改革”推动、“大资源”整合等独特价值，其实现需构建以生为本的导向机制、强化实践为要的育人机制、实施多维立体的教育评价机制、加强师资队伍管理机制，从而提升新工科人才的思想素养、实践能力、创新能力和国际竞争力。（剩余13686字）

试读结束

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