公图少儿英语推广新范式
打开文本图片集
现以温州市图书馆开展的"温图少年双语录"项目为例，融合克拉第二语言习得理论，通过线上线下相结合的英文绘本馆藏营造语言习得氛围、线上阅读平台提供可理解性输入、社群朗读打卡监控学习进程、线下英文绘本课程培养少儿积极情感等创新策略，为公共图书馆的少儿英语阅读推广工作提供新的思路和实践路径。
克拉申第二语言习得理论
自20世纪60年代以来，学术界对语言能力的获得机制，尤其是外语能力的获得机制，展开了广泛而深入的研究，并逐渐发展为“二语习得”这一独立学科。（剩余4761字）