数字素养促银发服务焕新

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数字阅读与终身学习需求，成为开放大学图书馆服务体系亟待回应的重要课题。在服务实践中，老年读者面临适应节奏滞后、资源适配不足、服务形式单一等现实困难，制约了其数字参与的广度与深度。文章从老年读者服务的现状出发，分析老年读者服务问题的成因，提出以多模态资源建设、分级课程设计、智能服务优化、校地协同融合与数据驱动推荐为核心的创新路径，旨在构建更加精准、友好、温情的图书馆服务体系，推动老年群体共享数字文明成果，助力全民终身学习型社会的建设。（剩余5394字）

试读结束

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