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摘要：认知主体对外界信息、情报、知识的认知过程以自身的知识结构为媒介，基于效用最大化的需求，要求认识主体必须构建科学合理的知识结构。现详细论述了知识结构的含义、高校图书馆知识结构的构成要素，并对图书馆知识结构的优化机制进行了初步探索，旨在为高校图书馆提升知识服务能力提供借鉴。
高校图书馆作为信息资源中心，是为高校师生服务的学术性机构。（剩余5754字）
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高校图书馆知识结构优化机制研究
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