新时代图书馆学教育的守正与创新

　——基于“新时代图书馆学学科建设与人才培养高质量发展学术论坛”语料的扎根分析

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摘   要：中国现代图书馆学教育历经百年发展，在新时代面临新的机遇与挑战，然而目前对于新时代图书馆学教育守正与创新内涵、影响因素的关注较少。文章运用扎根理论，以“新时代图书馆学学科建设与人才培养高质量发展学术论坛”的会议转录文本为语料基础，诠释新时代图书馆学教育守正与创新内涵，分析新时代影响图书馆学教育守正与创新的影响因素，进而构建新时代图书馆学教育高质量发展模式，以期为图书馆学教育实践提供理论支持。（剩余17373字）

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