混合式教学模式下室内设计原理课程思政实践研究

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[摘 要]通过深入分析混合式教学模式的概念界定及实践优势，结合室内设计原理的教学内容与目标，探讨思政元素在室内设计原理课程中的融入方式与路径。重点阐述了混合式教学模式在室内设计原理课程思政实践中的应用，并从工艺美术的视角，挖掘与室内设计相关联的思政元素，进而总结实施过程及成效，以期为同类课程提供有益的参考和借鉴。（剩余5438字）

试读结束

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