民间工艺融入设计专业教学的理念与实践

——以新昌竹编为例

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[摘 要]探讨了将新昌竹编这一传统民间工艺融入设计专业教学的实践，目的在于评估这种融合模式对设计教育理念、教学内容与方法的影响，同时考察其对学生设计思维、技术技能和创新能力的促进作用。通过深入分析新昌竹编的技艺特征、文化背景及其在可持续发展和创新设计中的潜力，揭示了传统工艺与现代设计教育融合的多重价值。（剩余4577字）

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