翻转课堂在高职雕塑教学中的运用

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[摘 要]伴随我国教育领域的持续进步，创新教学方式已经变成目前高职艺术类专业的重中之重。在雕塑专业教学中，以往的授课模式相对单一，教学内容较为枯燥，学生的学习兴趣和积极性不高。而翻转课堂是当下高职教学中运用较广泛的方式，其能通过转变角色的方式让课堂变得更为有趣、更有活力，促使学生积极参与。因此，教师在平时的教学中应该合理运用翻转课堂，提高教学质量。（剩余5147字）

试读结束

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