势能、动能、效能：数字化赋能思政课评价的逻辑理路

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摘 要：教育数字化战略行动推进以来，面对思政课评价“重规矩、重改革、重反馈”的发展预期转向，基于“机制势能—技术动能—生态效能”的分析框架，数字化赋能思政课评价发挥高位机制、强大系统、绿色生态相统一的效用。其蕴含的逻辑是，以机制保障凝聚管理势能是数字化赋能思政课评价的起点，以技术驱动增强内生动能是数字化赋能思政课评价的基础，以生态打造提升治理效能是数字化赋能思政课评价的指向。（剩余10336字）

试读结束

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