高校思政课实践教学“三维”协同体系建构研究

摘 要：文章拟从系统协同效用角度探索思政课实践教学效果提升的路径，通过挖掘、整合实践教学资源，创新思政课实践教学模式，形成实践育人的合力效应，并有效支撑思政课程教学体系的系统性和逻辑性。从宏观视角实施顶层设计，强化各门主干课程之间实践教学的目标协同性；从微观视角细化规则制定，加强各门课程内部实践教学的要素协同性；在管理层面确立实践教学与理论教学相协同的机制保障体系，建构具有普遍性和可操作性的实践教学推广体系。（剩余6421字）

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