让考生掌握志愿选择的主动权

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笔者多年担任高中毕业班的班主任，高考过后都要给学生进行志愿填报的指导，不仅使自己的学生画一个圆满高中学习的句号，同时开启未来专业学习的理想大门。每个学生都是独立的个体，每个人的特质、爱好和学习能力等方面不一样，对于院校和专业的认知也不一样。在志愿选择时，要在选地域、选院校、选专业三者之间进行综合平衡。（剩余1848字）

试读结束

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