着力打造“三个课堂”推动陕西基础教育高质量发展

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“十四五”期间，我国经济社会发展将围绕高质量发展主线展开，教育作为国之大计、党之大计，作为国家优先发展的战略，必须要解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本性问题。站在新的历史交汇点上，广大教育工作者要遵循教育规律和青少年成长规律，落实立德树人根本任务，坚持五育并举，突出因材施教，静心思考课堂教学改革“新生态”，潜心研究不同学段教育“新内涵”，把落实国家课程要求与课后服务、校外研修、校外培训机构整治、加强中小学校“五项管理”（作业、手机、睡眠、读物、体质）等进行有效统筹，与新时代教育评价改革、激发中小学办学活力、努力实现基础教育学段尤其是义务教育进行多领域、多层次、多学科深度融合，使“立德树人”在课堂深耕厚植。（剩余5325字）

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