减少“拍照打卡”提升劳动教育实效
自中共中央、国务院印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》以来，学校及整个社会对劳动教育的重视程度有了明显的提高。同时，教育内容及形式的多样化也为劳动教育的有效开展创造了良好条件。但有一个现象值得反思：如果学生每参加一次劳动活动，都要拍照打卡，还要将打卡留痕上传相关微信群进行材料汇总，劳动教育能起到真正的效果吗？这样繁复的拍照打卡程序会不会影响学生对劳动的态度？
按理说，组织学生上劳动课，目的是让学生全身心参与、手脑并用，亲历实际的劳动过程，最终树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念。（剩余951字）
