也说“优质课的特征”

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

近期在微信上看到一篇文章，关于优质课的特征归纳了10项一级指标、152项二级指标。另一篇文章介绍了如何说课，分为课前六说、课后七说两部分。其中，课后七说有说教材、说学情、说目标、说设计、说板书、说创新、说得失。每一说又有不同的要求，比如说学情时，要求说明原有知识基础、原有学习方法、原来的学习习惯等。（剩余2721字）

试读结束

目录
monitor