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程启明是武汉东湖中学的物理老师。从当老师的第一天开始，他便随身携带着笔记本，把每堂课的教学方案都写在上面，教案的每一页上写满知识点、例题和总结反思，每行字字迹端正，每个公式和定律的来龙去脉，像讲故事一样梳理得清清楚楚。
学习物理离不开图形，从运用力学知识的机械设计到运用电磁学知识的复杂装置设计，都要依靠“图形语言”来表述。（剩余1031字）
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做学生问不倒的老师
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