核心素养导向下小学语文作业评价的创新策略

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随着教育理念的不断更新，培养学生的核心素养已成为教育的核心任务。语文作为小学教育的基础学科，其核心素养涵盖语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四个方面。作业评价作为教学反馈的重要手段，不再仅仅局限于对知识掌握的评判，更应聚焦于学生核心素养的培育。科学、合理且具有创新性的作业评价能够激发学生学习语文的兴趣，引导学生积极主动地参与学习过程，从而实现语文核心素养的提升。（剩余1995字）

试读结束

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