从知识权威 到AI协同育人者

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对小学高年级数学教师而言，AI不是替代“数学教师”的竞争者，而是重塑“数学教育”的协作者，关键在于以发展学生核心素养为目标，让AI承担重复劳动，如批改、组卷。教师聚焦不可替代之事——通过有温度的互动，引导学生体会数学的严谨与美妙，培养他们“像数学家一样思考”的终身能力。

一、小学高年级数学教师的应对策略

（一） 建立“AI为梯，思维为本”的教学框架

基础巩固阶段：教师主导讲解核心方法，如分数加减法规则，学生通过AI题库练习并获取即时反馈。（剩余340字）

试读结束

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