2024全球教育热点与趋势
——基于权威国际组织教育类出版物的分析
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摘 要：本研究基于联合国教科文组织、世界银行、经合组织2024年度发布的教育类出版物，采用生成式语言模型挖掘其共性特征得到283个教育主题词和1739个主题词的共现关系，形成教育主题词共现网络并识别网络中的重要节点，将微观实际数据与宏观专家洞察共同纳入考量，得出2024年十大全球教育关键词；结合标志性报告与代表性案例，阐释其涌现机理与当前态势，以呈现2024年全球教育发展的核心议题及其导向作用，揭示全球教育领域热点与趋势，为教育政策制定和教育理论更新提供参考。（剩余17890字）
