可持续发展教育评价指标与可持续发展目标关联性分析

——美国可持续性监测评估与分级系统研究

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摘   要：可持续发展教育评价在可持续发展教育实施过程中具有“指挥棒”作用。文章通过将美国高等教育可持续性促进会推出并在全球得到广泛应用的可持续性监测评估与分级系统与联合国可持续发展目标进行内容共现与结构映射分析，发现美国可持续性监测评估与分级系统全面覆盖了联合国17个可持续发展目标，且大部分指标与可持续发展目标有强共现对应关系，能够较强程度促进可持续发展目标的实现。（剩余11228字）

试读结束

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