英国私立学校跨境办学质量保障机制的对等性研究

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摘   要：21世纪以来，国际组织、跨境办学参与国均高度重视各级各类学校跨境办学的质量对等性。英国私立学校是基础教育阶段跨境办学的领跑者，为研究质量对等性提供了可行的切入点。聚焦英国的境内私立学校和海外学校，对二者办学的政策文本内容和政策执行流程进行对比后发现：英国政府在制度设计层面为办学质量对等性提供了较好的保障，私立学校和海外学校的办学督导框架、质量标准、督导评估流程均呈现较强对等性。（剩余16171字）

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