千万不能让“考研思维”支配你的大学
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前几天跟一个新闻学教授聊到批判性思维，他很郁闷，期末给学生出了一道题，让学生列举“批判性思维的几种思维特质”并结合当下时事热点分析自认为最重要的一种特质。本以为很简单的一道题，没想到学生却懵了：课堂笔记里好像没有？老师好像没有专门讲过这个知识点？复习背诵时好像没有背到这个答案？老师好像讲过批判性思维，但没有给我们总结过思维特质到底是哪几种啊？哪有几种特质，我只能想到一种啊？于是各种拼凑答案，把课堂其他知识点牵强地归于其中，五花八门惨不忍睹。（剩余2380字）
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