分析自我管理教育对肠造口患者的自护能力、生命质量及睡眠质量的影响

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摘要目的：分析自我管理教育对肠造口患者的自护能力、生命质量及睡眠质量的影响。方法：选取2021年5月至2022年1月福建省泉州市第一医院收治的肠道癌患者98例作为研究对象，按照教育方式不同分为观察组（n=55）和对照组（n=43），对照组给予常规健康教育进行干预，观察组给予自我管理教育进行干预。采用自我护理能力实施量表（ESCA）评估2组患者自护能力，使用生命质量综合评定问卷（GQOLI74）评估2组患者的生命质量，采用匹兹堡睡眠质量指数（PSQI）比较2组患者干预前后睡眠质量的变化。（剩余6442字）