中学生歌曲鉴赏能力提升策略探究

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歌曲鉴赏是中学生艺术实践的重要环节，承担着提升学生艺术审美能力与文化修养的双重责任。中学生能否在音乐体验中获得深度认知，与其自身的歌曲鉴赏能力密切相关。因此，许多教师将培养学生歌曲鉴赏能力作为教学重点，并为此付出了诸多努力。然而，当前部分中学生在歌曲鉴赏活动中仍面临音乐基础薄弱、课程缺乏系统性等问题。（剩余5012字）

试读结束

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