对一道双变量最值题解法的多视角探究

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摘 要：文章从多视角对一道双变量情境下的最值问题进行了探究，旨在对问题研究的同时，能够将学习过的不同章节的知识进行融合，提升学生的解题能力，培养学生的创新思维.

关键词：双变量；最值；多视角

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）25-0077-04

（剩余53字）

试读结束

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