一道向量最值问题的多视角探究

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摘 要：针对一道向量最值问题，根据向量具有大小和方向的特征，从不同视角探究解决方法.一题多解教学符合高考考查要求，有利于培养学生的发散性思维和提升学科素养.

关键词：向量；最值；多视角

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1008-0333（2023）25-0031-03

作者简介：江浩（剩余370字）

试读结束

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