游戏化叙事中的知识传递策略研究

——以《茶·玉露》游戏交互设计为例

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关键词：游戏化叙事；知识传递；交互设计；非遗数字化；游戏化学习

引言

在数字化时代背景下，非物质文化遗产的传承面临严峻挑战。传统的知识传递方式难以适应受众的认知习惯，导致文化记忆的断层。游戏化学习因其沉浸式、互动性的特点，成为解决这一问题的有效途径。研究表明，结合叙事驱动的游戏设计能够显著提升学习者的参与度和知识留存率[1]。（剩余6337字）

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