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摘要:获取学龄前儿童对植物生长认知产品的真实需求,找到需求与设计特征的对应关系,并完成一款学龄前儿童植物生长认知产品设计。文章使用SET模型分析设计的必要性,通过KJ法调研、分析并整理用户需求,利用 AHP层次分析法量化用户各项需求权重,采用 QFD 质量功能展开将用户需求转化为产品设计特征并排序。(剩余8358字)
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基于AHP和QFD的学龄前儿童植物生长认知产品设计
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