基于认知模型的设计基础课程设置模式探索与实践
——以交通工具设计专业方向设计基础课程为例
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关键词：设计基础 认知心理学 生源差异 课程体系设置 解码与编码
引言
2021年教育部发布《教育部办公厅关于推荐新文科研究与改革实践项目的通知》要求全面推进新文科建设，构建世界水平、中国特色的文科人才培养体系，要求升级换代文科人才培养模式和学科体系。山东工艺美术学院工业设计学院交通工具专业方向经过十余年的发展，处于专业实践发展的关键时期，通过研究认知心理学等交叉学科，设置符合当下学科发展新趋势的设计基础课程内容不断探索创新教学模式。（剩余6796字）
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