生成式人工智能时代的生成性教育研究

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摘要：生成式人工智能技术的突破为生成性教育理念的实践落地创造了现实条件，二者的哲学与实践关联为AI赋能教育的发展指明了方向。在哲学方面，生成式人工智能与生成性教育在本体论、认识论和实践论上都存在内在联系。人工智能重构了“师-生-机”相互启发的“共生智能”关系，与人类智能在演绎、归纳两个方向上具有互补性，既构成了人类智力劳动异化的挑战又提供了人类全面发展的机遇。（剩余12339字）

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