多重制度逻辑下我国学校设置教练员岗位的现实困境和应对策略

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DOI：10.14104/j.cnki.1006-2076.2025.01.004

［引用格式］蒲毕文.多重制度逻辑下我国学校设置教练员岗位的现实困境和应对策略［J］.山东体育学院学报，2025，41（1）：32-40.

摘要：学校设置教练员岗位有利于提升学校体育教育专业水平，拓宽体育后备人才培养，是深化体教融合的重要举措，是实现教育强国、体育强国、健康中国的重要路径。（剩余19090字）

试读结束

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