体育活动对农村儿童社会性发展的影响机理和效应研究：一个条件过程模型的检验
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摘 要：基于社会学习理论和社会生态系统理论，以湖北省黄冈市农村的儿童作为研究对象，采用《体育活动等级量表》《幼儿电脑游戏使用程度量表》和《儿童社会性发展量表》中的7个分量表，考察了体育活动对农村儿童社会性发展的影响机制以及留守经历于其中的调节作用。研究结果：（1）直接和中介效应。体育活动对农村儿童社会性发展具有正向预测作用（β=0.464，P<0.001）；屏幕暴露在两者关系中的部分中介作用成立（β=0.153），置信区间为（0.106，0.213）。（剩余21570字）