以评促教 多元发展

——音乐能力倾向测验研究动向分析

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为音乐教育评价体系的重要组成部分，“音乐能作力倾向测验"（Testof musical ability oraptitude）具有发掘音乐潜能、支持个性化教学等核心功能。随着我国教育评价改革工作的推进，《教育部关于全面实施学校美育浸润行动的通知》等系列政策文件指出要“深化美育评价改革，发挥评价的牵引和导向作用，探索多元化教育评价方式”。（剩余10475字）

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