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学校音乐教育的“双减”与“双增”

自2021年7月中办、国办联合印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以来，“双减”已成为全社会自上而下所关注的教育首要问题。“双减”到底对学校音乐教育意味着什么？“双减”政策背景下学校音乐教育该怎么走？这是每个音乐教育工作者必须思考的。

可以说，这次的“双减”政策对学校音乐教育来说，不仅意味着难得的发展机遇，而且也意味着严峻的挑战。（剩余5541字）

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