基于REWRITE理念的博物馆研学课程设计探索

——以中国国家版本馆“探寻中华文明印记，传播中华文脉信息”研学课程为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：本文根据中国国家版本馆藏品资源、场地资源、版本资源等，设计开发“探寻中华文明印记，传播中华文脉信息”研学课程，在开发过程中采用REWRITE课程开发理念，强调从理论到实践，再到反思和表达的完整学习循环。通过参与研学课程，学生不仅能够获得知识和技能，还能培养批判性思维、创造力和沟通能力，这种教学模式实现了育人闭环，并为阅读与研学结合的课程设计提供了新的经验与思路。（剩余8872字）

试读结束

目录
monitor