高中英语读后续写教学策略

摘要：读后续写作为一种新型的教学模式，在高中阶段的英语教学中占有非常重要的地位，也拓宽了英语写作教学的思路。随着新课改的实施，读写一体化教学已经成为高中阶段英语教学的重要手段。从某种意义上说，读后续写是一个创新的过程，能让学生在读写过程中完成对文章的理解和思考，同时培养他们的英语素养，最终提升他们的英语写作能力。（剩余4130字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。