农民职业教育学分认定的探索与实践

——以江苏省农广校东台市分校为例

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一、实施背景

培养和造就有文化、懂技术、善经营、会管理的高素质农民是时代命题，开展农民职业教育是其中的重要举措。农民职业教育实行学分制，以学时数考核学习量，以学分认定学习成果。农民因农业生产、经营、管理等无法长时间集中学习，农忙时节尤甚。农学矛盾比较明显，如何既减轻农民学员的学时负担，又完成规定的学分，拓宽人才成长通道，需要加强理论研究和实践创新。（剩余2065字）

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