东亚三国农民职业教育比较及对高素质农民培育的启示

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摘 要：中国、日本、韩国作为东亚地区最具代表性的三个国家，在农民职业教育上有共性也有个性，各具特征，形成了典型的“东亚模式”。中日韩农民职业教育由于文化、习俗、教育等存在共性，即均重视学历教育、社会教育，均重视政策法规的制定与实施，均重视产教融合、产学融合，但由于政体、国体、经济状况等不同，也存在农民职业教育主体、客体、机制的个性差异。（剩余17972字）

试读结束

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