今日我们怎样教诗

——叶嘉莹《古诗词课》“说诗言志”的现代诗教启示

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

在传统诗教体系中，“诗言志”作为中国诗学的核心命题，自《尚书·尧典》提出以来，历经两千余年的阐释与发展，形成了独具特色的诗学传统。这一命题包含两个相互关联的维度：从创作论角度看，强调诗歌是作者情志的表达；从功能论角度看，则突出诗歌的社会交往价值。一直作为春秋时期重要的用诗方式被认知的“赋诗言志”，实际上在后世诗学活动中承担了诗学训练的作用，也更多承载了社会交流的功能，“具有交流符号的意义”a。（剩余7810字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人