高职音乐教育专业学生核心职业能力培养策略

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随着我国职业教育的快速发展，高职音乐教育专业作为培养基层音乐教师和艺术教育人才的重要途径，其人才培养质量直接影响基础音乐教育的水平。然而，当前高职音乐教育专业在人才培养过程中，仍存在课程体系与实践需求脱节、学生职业能力不足、就业竞争力较弱等问题。因此，如何有效提升学生的核心职业能力，使其更好地适应社会需求，成为高职音乐教育专业亟待解决的课题。（剩余5500字）

试读结束

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