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摘 要：在“五育”融合背景下，高校利用地域红色文化资源优势，创建“大思政课”，有助于解决“知”与“行”脱节的问题，弥补“专”与“博”分离的不足，调节“身”与“心”失衡的状况。特别以“湖湘文化经典鉴赏”课程为例，探讨了“大思政课”的实践路径。其实质是为“五育”融合增值赋能，促进学生德智体美劳全面发展，成为担当民族复兴大任的时代新人。（剩余6254字）
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“五育”融合背景下“大思政课”的实践路径与价值管窥
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