儿童诗中的词语修辞及其审美功能

——以《中国经典儿童诗300首》为例

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摘  要：词语修辞是儿童诗审美创造的重要方式，在儿童诗的修辞活动中，不同类别的词语成分，蕴涵着丰富的审美信息和审美情趣。本文以《中国经典儿童诗300首》中收录的儿童诗作品为主要对象，考察其中的词语修辞及其审美功能，结果表明：叠音词语、颜色词、量词等词语主要的修辞审美功能，是呈现儿童诗歌语言的音乐性、色彩性、形象性，建构儿童诗歌的音乐美、绘画美、具象美。（剩余8568字）

试读结束

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