光村版小学国语教科书中的“雪月花”形象研究

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摘  要：光村版小学国语教科书中的“雪月花”形象研究以日本小学现行的国语教材中最具代表性、使用范围最广泛的光村版图书为例，旨在探讨“雪月花”作为日本传统文化审美意识的重要符号，其所代表的的季节感和美感逐步渗透到基础教育阶段的国语教材中的实际形态，并最终将其归结为“与自然和谐共生”的日本文化类型当中。（剩余4933字）

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