“容貌焦虑”与新时代审美教育的价值取向

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摘  要：“容貌焦虑”的产生，是审美在这个时代加诸个人身上的压力。对容貌的过度关注，对真善等审美内涵价值的忽视，显示了一种软弱的主体意识和不健全的人格，它是当下审美脱离真善后孤立繁荣的结果，也是审美教育目标偏离的表现。在新时代的审美教育中，人们应当重视美学理论的学习，并渗透新时代精神，立德树人。（剩余6549字）

试读结束

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