七十年传承与变革：苏联雕塑教学模式对中国雕塑教育的影响

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘  要：通过对历史文献的整理与分析，探讨苏联雕塑教育模式对中国雕塑教学的具体影响，分析该模式在中国的传播过程、实施效果以及后期的调整与反思。深入理解苏联雕塑教育模式在中国的本土化过程，评估其对中国雕塑教育发展的积极作用，同时探讨在不同历史阶段对该模式的修正与适应。这对于认识中国雕塑教育的历史发展、丰富艺术教育的多元性以及指导未来的艺术教育实践具有重要的学术意义和实践价值。（剩余5290字）

试读结束

目录
monitor