“课程思政”理念下艺术类院校“信息与可视化”课程教学实践探索

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摘  要：采用技术应用经验与实验结合的课程迭代优化教学方法，将思想政治教育内容一系列设计思维训练技术贯穿教学过程，不仅能够结合新技术使学生深入理解专业知识，而且能够促进学生树立崇高的人生理想，从而激发学生的学习主动性以及爱国热情，为社会培养更多德、智、体、美、劳全面发展的艺术创意人才。

关键词：课程思政;技术应用经验与实验结合;信息可视化教学

基金项目：本文系广东省教育科学“十三五规划”2020年度课题“艺术类院校信息与交互设计专业‘跨学科’教学模式研究与实践”（2020GXJK435）阶段性成果研究。（剩余4121字）

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