设计类专业虚拟仿真教学课程思政元素的融合途径探讨

摘  要：设计类专业教学中思政元素的有机融入是新时代高校艺术设计教育立德树人的有效途径。本文以“陈设设计”课程的虚拟仿真教学实验为例，借助虚拟仿真技术，通过实验场景、实验内容以及实验评价，将中华传统优秀文化、地域文化、品德教育等要素有机地融入实验中，提升学生对优秀传统文化的认知，增强学生的社会责任感，从而达到立德树人的目的。（剩余4994字）

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