校园幸福感体验环境建设实践探索

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摘 要：校园环境建设有助于学生体验幸福感，构建和谐校园，提高人才培养质量。校园幸福感体验环境分为人的环境和物的环境两类，人的环境分为师生关系和生间关系，物的环境建设包括整体规划和“三化”建设两个维度，宣传、学习、生活、休闲、人文和自然景观六种场所。首先论述上述“两类型”所指、“二维度”具体要求，以及“六场所”建设要点，然后讨论两种环境间的相互影响，旨在为构建和谐校园、提升学生幸福感提供思路。（剩余4712字）

试读结束

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