工程教育认证背景下课程质量评价机制的建构

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

摘要：建构课堂形成性评价体系和课程目标达成评价体系.课程质量评价机制的运行直接决定着教学质量，构建课程质量评价体系，建立与完善评价机制，可以保证工程教育能力培养的实现，为工程专业教育的认证工作提供理论基础.

关键词：工程教育;课程质量;评价机制

[中图分类号]I253.6;B848.2[文献标志码]（剩余3808字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人